Ci si può rendere conto delle problematiche legate alla misura affrontandole con un approccio ludico?

Nel laboratorio per docenti “Chi è più veloce?” che si svolgerà l’8 marzo dalle 15:30 a Didacta@Firenze proporremo una sfida per individuare il più veloce in un gruppo.
Lo scopo dell’esperienza è misurare i tempi di reazione di diverse persone e confrontarli. In particolare, misureremo quanto impiega una persona a bloccare un oggetto che sta cadendo verso il basso. Chi sarà il più veloce?

L'attività fornisce una introduzione al metodo sperimentale e alla teoria degli errori e può essere facilmente svolta in classe, proponendo un esperimento divertente da fare con i compagni di classe.

Alcuni commenti dei docenti che hanno già partecipato - Punti di forza:

• La semplicità dell'esperimento in termini operativi
• La facilità di realizzazione e il lavoro in gruppo.
• Un’attività laboratoriale semplice, incisiva e facilmente replicabile in classe
• La facilità di reperimento dei materiali. La possibilità di fare variazioni e personalizzare. Il divertimento della possibile sfida per i ragazzi.
• Da la possibilità agli studenti di porsi delle domande su come uniformare le condizioni in cui si svolge l’esperimento
• È completo, cioè permette di affrontare moltissimi punti cruciali legati alla misura, dall'errore di parallasse, alla misura indiretta.
• Creare spunti di discussione di varia natura (oltre quelli specifici sulla misura e l'analisi dei dati, riflessioni sulla velocità dei riflessi e i tempi di reazione in particolari condizioni: stanchezza, distrazione, uso di alcool) Consentire un'attività collegata ad altre discipline
• L'aspetto ludico e l'importanza di "affinare" l'esperienza prima di passare alla parte esecutiva.
• Far toccare con mano agli studenti la variabilità della misura di una stessa grandezza.
• Rendersi conto delle problematiche legate alla misura attraverso un semplice 'gioco' divertente da fare con i compagni di classe

Per partecipare: prenotare sul sito della Fiera Didacta Italia https://fieradidacta.indire.it/eventi_2023/chi-e-piu-veloce-attivita-laboratoriale-che-misura-la-velocita-di-risposta-di-due-studenti-allo-stesso-stimolo/